——2016级系统解剖学课程助教工作纪实
"在山的那边海的那边，有一群解剖课助教呀，他们活泼又聪明，他们勤劳又勇敢，他们齐心协力只为建设解剖学，他们辛苦工作每天都开心。"
他们讲真抓实干，他们讲团结协作，他们讲教学改革，他们讲工作理想。
从无到有，从小事到大事，从幕后到台前，从学生人群里到教学舞台上，2016级系统解剖学课程的助教们在工作中展现着别样的风采。
无论是文章评审，还是翻转课堂和全英教学，直到解剖学知识竞赛，助教们用智慧和力量的光和热燃烧着，照耀着解剖楼里所有的学生工作。
“成为解剖学助教以来，处理解剖学科的工作成了我每天必不可少的事情，从第一次助教会议开始，便开始了学了建设之路，我开始贴近、沟通老师，组织自习并帮助同学学习，整理标本，安排翻转课堂任务。询问老师教学部署，安排学生自愿自习；帮助同学更好的学习解剖学，给同学讲解习题；组织同学整理标本，通过对标本的分类等更深入了解系统解剖学；安排反转课堂有序进行，增强学生对知识的系统掌握能力。”
——滕炜
看——文章评审!
“助教的第一个任务就是作为评委评选‘我为医学奋斗，从人体解剖学开始’征文比赛的稿件，一个人两个班的工作量，要求我们以最公平公正公开的态度认真对待每一份稿件，以最严谨的态度去对待每一位同学的认真书写。这也第一次让我感受到了助教工作的繁忙与严谨。”
——袁峥
听——进行翻转课堂评比!
“翻转课堂，任务艰巨，翻转课堂之前，一直提醒同学们做PPT，几乎天天提醒，到翻转课堂前一天，下午下课后我跑快到解剖楼找老师，要申请教室，找几个老师签字，真是跑来跑去。举行时，说先讲完先走，作为评委，不得不到最后。从下午16:40到晚上10:24，我一直在坚持，终于讲完了。但事情没完，老师说要每个同学的PPT和讲课视频，我就开始要求同学们把他们的PPT发到我邮箱里，至于视频，我以为他们知道，谁知发乱了，把我弄得一团糟，用了大概一星期的时间，把任务完成，星期天也没休息。还要把内容拷到老师电脑的桌面上，花了我两天时间，因为这，我放弃了英语讲座。作为一个助教，不是白当的。”
——尚佳铭
讲——全英教学!
担当大任，敢于扛起学生全英教学。
“我要进行全英教学，让同学们了解到、体验到课堂英语的魅力。”
——童璐瑶
赛——解剖学知识竞赛!
赛出风格，比出荣光。
敬请期待2016年12月18日下午16:00-19:00第五届解剖学知识竞赛。
学——我们还有"专家"!
上一届的3位助教，米宇田、韩明悦和管鲁家同学，俨然成为助教具体工作的"专家"。他们作为教师的工作助手参与指导具体工作，介绍助教的具体工作职责和工作规范。他们通过言传身教，与学弟学妹们来共同思考和探讨课堂学习的问题。
梦——助教“中国梦”！
“我们共同希望能够将解剖学的教学以及各活动变得有趣生动、贴近生活。不让解剖学显得遥不可及，也让同学们更深刻地而不是机械的记忆解剖学知识。”
——蔡凌浩
（编辑：袁峥尚佳铭滕炜蔡凌浩薛蕾童路瑶陈艳贾新钰李乙江樊亚琼
指导教师：王红菊）
